觀念的差異：
在台灣，運動員被「頭腦簡單，四肢發達。」的刻板印象所束縛，反觀美國，學生運動員被視為神一樣的存在，因為學生運動員在兼顧課業的同時，仍須辛勤的訓練並四處旅行、挑戰自己，是所有學生和教授眼中的模範。
美國運動環境的不同：
在美國，運動產業是十大產業之一，除了大家耳熟能詳的四大聯賽（NBA, NFL, NHL, MLB)外，網球、高爾夫、排球、足球、橄欖球等其他各項運動也都蓬勃發展，而且大多數運動皆是以商業為導向在發展的。在美國，運動員的價值是可以被商業化的，即便是作為學生運動員，運動員的努力也應該被賦予合理的報酬；反觀台灣，體育被視為教育的一環，時常因此侷限了運動員在經濟上的自由。
獎學金：
美國的大學提供運動員優渥的獎學金（視各運動項目而定），我們曾接觸過學校提供全額獎學金（包括四年學雜費、食宿、裝備費用等等），還每月另外發放生活費與加菜金。除了NCAA D1（美國大學體育協會，第一級別）提供優渥的運動員獎學金外，D2（第二級別）和D3（第三級別）也都會提供運動員在學習成績上的獎學金以貼補學費，雖然D3不提供運動表現上的獎學金，但據統計，高達80%的D3學生運動員都獲得學術上的獎學金。
科系：
在美國，沒有『體育系』，運動員可以和一般學生一樣進入大學選擇自己喜歡的科系，無論是法、商、電機、運動科學，沒有人會侷限運動員的科系選擇，也不會有人因為你是運動員就給予較差的教育環境，因為NCAA認為學業和運動一樣重要，而事實也是如此，NCAA至今孕育出無數的高材生運動員，包括林書豪（哈佛）、大聯盟投手Kyle Hendricks（達特茅斯學院，全美排名第13）、現任德州遊騎兵總理（前大聯盟投手）Chris Young（普林斯頓大學）、賽揚名投手David Price（范德比大學，全美排名第14）。所以運動和學業其實是可以分開的兩件事，有人把兩件事都做好，也有人兩件事都做不好，端看個人努力的程度。
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